БОРИС ПАХОЛЬ

Магистр музыкального искусства (НМАУ им. П.И. Чайковского)
Психолог (КНУ им. Т.Г. Шевченко)
Юрист (НУВД Украины)

Практикует йогу с 1990 года.
Инструкторскую деятельность начал в 1994 году.

С 2003 г. проводит выездные семинары и тренинги по йоге и эзотерике в Украине и СНГ: Москва, Киев, Днепропетровск, Донецк, Харьков, Полтава, Крым, Карпаты, и за рубежом: Индия, Непал, Тибет. В исследовательских целях неоднократно посещал Индию, Тибет и Непал, а также: Таиланд, Камбоджию, Лаос, Турцию, Египет, Израиль, Перу, Боливию, Иорданию, Сингапур, Индонезию, Францию и т.д., где изучал общекультурное и эзотерическое наследие этих стран, посетил основные духовные центры, ашрамы и сокральные места, общался с носителями наиболее значимых духовных традиций мира.

C 2004 года активно занимается общественной деятельностью, основатель и активный участник ряда всеукраинских и международных общественных организаций.

С 2004 года ведет консультационную деятельностью в различных сферах:

- Управление людьми и формирование корпоративной культуры
- Социальное и профессиональное развитие личности
- Межличностные и семейные конфликты
- Физическое и психологическое здоровье
- Коррекция отношений с детьми
- Психосексуальное развитие личности

Краткий список проводимых тренингов и семинаров касаемых йоги и эзотерики:

- «Психология духовного развития»,
- «Открытие чакральной системы»,
- «Чакральная психодиагностика»,
- «Формирование чакр в детском возрасте»,
- «Практика йоги в социуме»,
- «Архаичные психопрактики в эзотерических традициях мира»,
- «Хатха-йога: физиология, психосоматика, биоэнергетика»,
- «Законы межличностных отношений»...

В настоящее время проводит обучение и консультации по вопросам психосоциального развития человека и управленческого консалтинга, ведет корпоративные и частные бизнес тренинги и семинары:

- Основы профессиональной психологии
- Культура мышления и искусство споров
- Корпоративная культура: искусство управления людьми
- Визуальная психодиагностика
- Межличностная конфликтология: теория и практика
- Искусство деловых переговоров
- Психология социальных комуникаций
- Тайм менеджмент
- Ораторское искусство и принципы харизматического влияния
- Специализированные управленческие тренинги и тренинги по командообразованию и тд

С 2006 года - принимает участие в телепередачах (1 национального, Нового канала, Тонис, Громадське ТВ...) в качестве эксперта от в области йоги, эзотерики и психологии.

Имеет ряд публикаций в электронных и печатных изданиях: HRD - Управление персоналом, FORBES Украина и др.

Ведет личный блог:http://borispakhol.blogspot.com

_____________

В его понимании:

"йога является инструментом осознанного самоизменения, который может быть применен корректно или нет. Уже прошли те времена когда йога представлялась просто гимнастикой, сейчас большинство людей интересует комплексный научный подход к развитию личности, подход который синтезировал древние практики с современными научными знаниями, именно такой подход, основанный на сочетании эзотерических и психологических знаний и предлагается в Нашей Школе".

Особенностью Школы является экспертный и комплексный подход к духовному развитию человека: детально разработана теория чакральной системы человека и методика ее открытия, кристализированны физиологические, психосоматические и биоэнергетические механизмы влияния упражнений йоги, сформирован системный подход к психопрактикам.

Считает, что:

йога это не фитнес, а целостная эзотерическая система
чтобы понять, что же такое йога, необходимо разобраться не только в терминологии и истории йоги, но также в психофизической стороне духовного развития, изучить первоисточники, овладеть научной базой по вопросам психологии, социологии и культурологии... и самое главное - начать практиковать...
потребность в духовном развитии - одна из сильнейших движущих сил человека.
средой для развития человека является социум.
главным критерием гармоничного духовного развития, является Здоровье - состояние физического, психического и социального благополучия человека.
основой гармоничного духовного развития является разностороннее самообразование.
максимум, который мы можем сделать для гармоничного развития других людей, это не мешать им развиваться так, как они хотят (т.е. заниматься собой, своим развитием).
применение древних психосоматических методов воздействия на человека без их реконструкции и вычленения основополагающих принципов, неприемлемо для практики современного человека.
религиозный подход, налагаемый на практику во многих индийских школах, зачастую является тормозом и не совместим с творчеством и идеей духовного развития человека вцелом.
йога, как и другие эзотерические системы, заканчивается там, где начинается канон, шаблонность и упрощенчество, а непонимание целей и механизмов психотехник, отсутствие системного подхода к вопросу саморазвития, является основной проблемой современнойго поколения практиков.
освоение методов, предназначенных для осознанного самоизменения, требует индивидуального подхода не совместимого с религиезацией йоги, ее омассовлением и следованием за модными тенденциями.

Об Учителях:

Наиболее значимыми осознанными Учителями в моей жизни были:
- мои родители (они взрастили во мне активную жизненную позицию, дали разностороннее образование, заложили основы правильного социального позиционирования и тягу к учебе),
- Суховой А.А., Мохнаткин В.Ф. (были моими первыми проводниками в мир йоги и эзотерики, эти люди заложили во мне основы упорной и настойчивой практики, расширили горизонты йогического взгляда на мир, вдохновили на преподавание йоги и изучение культуры человечества как неотъемлемой части духовного развития человека),
- Евминова И.Г., Скуратовский В.И., Цигуткин М.Я., Чайка Ю.В., Ушков В.А. (эти люди из мира искусства, каждый по своему, влили в меня ту часть своей души, которая до сих пор прорастает и влияет на всю мою жизнь и практику, иногда личным примером, а иногда просто беседой за чашкой чая, они пропитывали меня своими состояниями, идеями, смыслами и виденьем мира. Глубокое знакомство с мировой культурой, расширенность сознания на общекультурные процессы, понимание основных принципов творчества и музыкального языка, и, конечно же, практика, сознательная многочасовая практика с предельным сосредоточением внимания на технических и эмоциональных нюансах музыкального искусства - да, это была йога, многоликая, но пробирающая все существо на сквозь),
- Стаценко Г.Г., Беленицкий Л.М. (Это люди титаны. На них хотелось равняться, их хотелось впитывать, рядом с ними хотелось идти. Они взрывали взгляд на привычное, они разрешали себе и другим то, на что многие не решались, они обладали харизмой, которая заставляет тебя осознавать себя частью огромного и бесконечного процесса духовного развития мира, они творили и давали возможность творить в той сфере где творить запрещено, они сеяли творчество, право на свой путь, свое виденье, свою йогу...),
- также необходимо упомянуть всех тех ребят с которыми я начинал свой путь в йоге, как говориться бок о бок, без которых, возможно, что-то могло и не сложиться в моем виденье мира: Дидковский Костя, Валерка Кондратьев, Андрюха Лысак, Танюшка Терещенко, Славка, Ленка и Сережка и многие другие, и, конечно же, моя первая жена Лена Бондарчук (роскошная и разносторонне развитая женщина, певица покорявшая любого, кто хоть раз слушал ее выступления, для меня она всегда была эталоном в искусстве, нахождение рядом с которым утончает душу и напитывает ее красотой и изяществом форм)
- были и другие учителя, традиции, школы ... впрочем, развитие продолжается...)))
В настоящий момент являюсь учеником Сафронова Андрея Григорьевича.